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Aproximadamente 60 profissionais da educação da rede municipal de ensino devem participar da 1ª formação do Referencial Curricular Amazonense (RCA), tendo como suporte estrutural a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O evento, iniciado nesta terça-feira, 12/11, nas salas da Divisão de Desenvolvimento do Profissional de Magistério (DDPM), no bairro Parque 10 de Novembro, zona Centro-Sul, é organizado pela Comissão Estadual ProBNCC, e se estende até a próxima quinta-feira, 14.
O encontro pretende compreender o Referencial Curricular Amazonense, que está estruturado horizontal e verticalmente, o que possibilita a interdisciplinaridade entre as áreas de conhecimento.
Nos três dias de estudo serão trabalhadas diferentes disciplinas, pelos professores da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, do 1º ao 5º ano, da Prefeitura de Manaus, lotados na Secretaria Municipal de Educação (Semed).
O primeiro dia foi destinado ao estudo da língua portuguesa e arte, e os participantes levaram em consideração o tema a “Aprendizagem baseada em problemas: identificando o diálogo entre Competências Gerais, de Áreas e Específicas” e ainda “As Perspectivas da Língua Portuguesa na BNCC/ RCA”.
Para a coordenadora e formadora do Componente da Língua Portuguesa do ProBNCC, Sônia Ribeiro, a formação é de total importância para a construção dos currículos pedagógicos das secretarias de Educação. “Nesse momento trabalhamos as metodologias ativas, que é a perspectiva de aprendizagem que já existe na Base Nacional Comum Curricular, e daí desenvolvemos as várias competências existentes. Agora nós vivenciamos situações que no futuro os professores poderão passar com os alunos”, explicou.
“Toda essa ação realizada pela Comissão Estadual da BNCC é para contribuir com a formação dos professores e, consequentemente, os nossos alunos. A partir desses estudos vamos reformular as nossas propostas pedagógicas e atualizar os Planos Políticos Pedagógicos (PPP) das escolas e daí iniciamos um novo caminhar”, informou a diretora do Departamento de Gestão Educacional (Dege) da Semed, Marcionília Bessa.
Na educação infantil o objetivo da formação é compreender as mudanças curriculares a partir da BNCC. “Nessa preparação devemos falar a mesma linguagem de tudo o que já foi proposto no Referencial, de acordo com o que está na BNCC”, comentou a coordenadora da Educação Infantil da Divisão Distrital Zonal (DDZ) Leste 2, Izânia Souza.
Nos próximos dias, a formação será destinada às disciplinas de Ciências Humanas (história e geografia), educação física, matemática, língua inglesa e espanhola. Para este ano, o diferencial é que a Comissão ProBNCC incluiu nos anos iniciais o componente das línguas inglesa e espanhola e cada secretaria decide se vai ou não adotar.
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